Al evaluar la viabilidad de implementar el enfoque conductista en Paraguay, es importante tener en cuenta que este enfoque puede presentar limitaciones al no considerar las características individuales de los estudiantes y al enfocarse exclusivamente en el comportamiento observable. Sin embargo, su enfoque en cambiar conductas y en la comunicación directa entre el profesor y el alumno podría ser beneficioso en ciertos entornos educativos que requieren un aprendizaje basado en la repetición y la práctica de habilidades específicas.